[优秀案例]校园废水循环和节水系统

王宇翱

指导教师：粟江花

上海市娄山中学

摘要：上海市是淡水资源最为紧缺的城市之一，如何节水减污、提高水的利用率，成为缓解水资源的重要举措。我们调查学校洗手池和厕所的结构以及管道结构，对洗手间的构造进行改进设计。首先对洗手池流出的水进行简单处理、过滤净化，排到下一楼层的水箱中用于冲洗厕所。而一楼的洗手池的水通过改造排到特定的蓄水池里，可以用来浇教学楼两旁的草坪和花。在此过程中，我们设计了洗手池过滤器，并对厕所水箱和排水管道进行重新设计，设计了特定的蓄水池,用来储备过多的水。我们并设计自测干湿洒水器，通过湿度计测量土壤的干湿程度，并把数据输入电脑的系统中，系统判定是否需要浇水，如果需要再自动浇水。这种方式，节约了很多学校草坪的浇灌的水，并使土壤的湿度更加适合花草的生长。

关键词：洗手间和厕所改造 校园废水循环 节水系统 自测干湿洒水器

一．项目背景

目前中国可利用的淡水资源非常缺乏，而上海市是淡水资源最为紧缺的城市之一，如何节水减污、提高水的利用率，成为缓解水资源的重要举措。作为上海市的学生，更应该从小提高节水意识，把节约用水、提高水资源的利用作为自己的任务。

我们调查发现：学校洗手间是用水量最大的地方之一。洗手间的用水主要包括洗手池的用水以及用于冲洗厕所的用水。如果能将洗手间洗手池用水用于循环利用，做到一水多用将会提高水的利用率，将大大节省用水量。

针对学校洗手间洗手池里的水用途相对简单、流出的水污染少、相对比较清洁的实际情况，因而用于冲洗厕所的水可以不需要自来水。为了达到该目的，我们对洗手间的构造进行改进。首先对洗手池流出的水进行简单处理、过滤净化，排到下一楼层的水箱中用于冲洗厕所。而一楼的洗手池的水通过改造排到特定的蓄水池里，可以用来浇教学楼两旁的草坪和花。在此过程中，我们设计了洗手池过滤器，并对厕所水箱和排水管道进行重新设计，设计了特定的蓄水池,用来储备过多的水。

二．项目的设计过程

（一）学校调查和社会考察阶段

活动时间是：2013年2月——2013年6月

1. 针对目前水资源的情况，我们首先对于学校用水情况进行了调查，分别调查了7所学校用水的情况。我们还发调查问卷了解学生和老师的用水情况。

调查发现：

（1）学校洗手间是用水量最大的地方之一。洗手间的用水主要包括洗手池的用水以及用于冲洗厕所的用水。

（2）学生每节课间在洗手池一般是洗手比较多，洗其他用品比较少，所以洗手池下水道流过的水还是比较干净，杂物比较少。每周一次大扫除用水，其中流过的水较为不干净，但是也没有大的杂物在水里。所以用洗手池用后的水经过简单过滤，用于冲洗下水管道的方法是可行的。

（3）每节课洗手池用的水很多，可以供给冲洗一部分马桶或者厕所冲洗。

2.社会调查

（1）我们回家调查家里的厕所和洗手间的情况，并询问家长这方面的知识。拍摄图片，加深对洗手间和厕所管道改造的理解。

（2）我们联系上海建工第七建筑公司的工程师兼经理龚工程师来给我们进行学术和现场指导，并参观工地的建设，了解具体情况。

（二）查阅资料阶段

活动时间是：2013年4月——6月

1.我们在网上、图书馆查阅资料，了解自来水管道和洗手间的结构、厕所的结构、厕所的冲水箱结构、楼层间的管道分布。

2.同学们小组分工围绕“洗手间的改造、过滤器、洒水器”收集有关资料，并进行整理。

（三）研究设计阶段

活动时间是：2013年6——10月

根据我们学校的厕所样式的实际情况，为达到上述要求，我们对其结构做了以下的改造：   

1．洗手间的管道修改

在洗手池下的排水管道里装一个过滤器，用于过滤洗手池里面的沉淀物。由于学校里的洗手池排出的水沉淀物较少，因而可以每天由人工来清洗过滤器，以保证排水管道的畅通。

2．厕所里水箱的改造

原来厕所里水箱只有一个水箱，现在为了能够保证不影响厕所的冲洗，在原来水箱的基础上增加一个蓄水箱，蓄水箱出水口接冲洗厕所的水箱，同时蓄水池配置两个入水口，一个接上一楼层的洗手池，另一个出口接自来水，当蓄水池的水位低于一定的水位时（水位线略高于蓄水池底部），自来水自动注入，而高于水位线时，注入停止。当冲洗水箱的水用于冲洗厕所时，蓄水池的水自动流入冲水池，上一楼层洗手池的水流入蓄水池；而当上一楼层洗手池没有水时，蓄水池的水将低于自来水注入的水位，自来水将注入到蓄水池，而保证冲水池始终具有冲洗厕所所需的水量。同时在每一个蓄水池增加一个溢流口，当蓄水池的水高于一定水位时，水能够溢流出（可以把各个楼层溢流口与水箱串连起来，起到互相补充的作用，而一层的蓄水池的溢流出的水直接流入厕所）。

3．我们学校地下室没有厕所，所以一楼的洗手池里的水可以过滤净化后流到教学楼东面的小花坪里，用于浇花。这样充分利用水资源，达到一水多用。

---