八字精养生物链循环--虾篇(种)

2023-05-10 14:56:27



水体中的生物包含有原核生物界、原生生物界、菌物界、植物界以及动物界。 从最上层的界、门、纲、目、科、属到最下层的种,越下层被归属生物之间的特征越相近。运用水中生物互补平衡关系进行“水、种、饵、密、混、轮、防、管”八字精养模式,形成生物链和良性循环,共存结合。


上篇为大家讲述了“水”,这篇笔者就“种”和各位一起探讨一下



有优质种苗不一定能100%养好虾,但没优质种苗就一定养不好虾。


(一)亲虾的来源


亲虾主要来源于厄瓜多尔普瑞莫、正大(CP)、SIS、科拿弯、OI等公司及国内选育二代亲虾、本地杂交品系(土炮)等。


1、2015年国内一代亲种以正大亲种、SIS亲种、科拿弯亲种等公司为主,厄瓜多尔普瑞莫亲种较少。


2、2016年厄瓜多尔“普瑞莫”亲种作为种虾业内的新面孔,经过抗病性状选育的新品系,面对养殖困境“长不大”等情况有了新突破,值得期待它在未来有更好的表现。


2015年普瑞莫在中国市场(广东、广西、海南、福建、江浙等地区)试养约6亿尾虾苗。在养殖环境污染逐日加大,普瑞莫试养结果可耐劣质环境中正常生长。普瑞莫养殖过程中特点:消化系统粗黑,同其他一代品系比较肠道粗壮,生长速度属于适中偏快(比正大稍微慢,比SIS快),肠道显红色,胃口好上料快,抗病毒能力和抗应激能力强,尤其对劣质水质环境有较强的耐受性等特性。


国内试养案例:


养殖案例1:广西养殖户45平方水泥池养殖,投放2万尾虾苗(30万尾/亩),养殖80天,出虾450斤(亩产6670斤/亩),平均规格42支,成活率94.5%。


养殖案例2:海南养殖户2.5亩全膜高位池养殖,投放50万尾虾苗(20万尾/亩),养殖78天,出虾7884斤(亩产3153斤/亩),平均规格52支,成活率81.9%。


养殖案例3:如东养殖户10亩土塘,投放45万尾虾苗(4.5万尾/亩),养殖84天,出虾7110斤(亩产711斤/亩),平均规格50支,成活率79%。


普瑞莫品种与正大品系养殖案例对比(同一养殖场养殖对比结果):


普瑞莫虾苗:虾塘2.5亩,投放虾苗50万尾,养殖90天卖虾38支,总产量10568斤,成活率80%。


正大(CP)虾苗:虾塘2.5亩,投放虾苗50万尾,养殖78天卖虾32支,总产量6250斤,成活率40%。


面对养殖环境污染不断加大、气候变化及病害不稳定的养殖环境,种苗品种的选择你将会作出怎样的决定?


(二)优质种苗的培育


“菌控藻、藻控水、水控苗”,是运用水中生物链达到控藻、控水、控苗的生态培育模式。


生态种苗培育海水处理流程:沉淀池沉淀、氯消毒处理、沙滤池过滤、蛋白分离器分离、精密过滤器过滤、活性炭沙缸吸附、紫外线消毒等步骤处理后,才能做为种苗培育生产用水。


生态育苗:藻类从某个门精确到某个藻种的精细生态培育方法,使用益生菌调控水质变化,维持水体生态平衡。全过程使用藻类、丰年虫(卤虫)等天然活饵的方式进行培育,保证原生态的优良质量,禁止使用抗生素及药物培育种苗。


(三)优质种苗的选择


种苗品系繁多,用眼睛无法分辨品系真假,虾苗采购时选择品系优良的种虾公司、市场口碑较好及正规大公司的良种虾苗培育场进行采购。


在种苗培育过程中,仔虾(P)池水质要求爽而不浓,每天换水量20--30cm淘弱选优,出苗时保持苗池水质清爽,减少在长途运输中提高成活率及降低损耗。观察虾苗在苗池上中下层分布大小个体均匀,群体发育整齐,肠道饱满蠕动性好,肝胰腺色泽深亮,体节细长,尾扇张开,体表附肢干净不附粘脏,游动性强活力好。出苗前检查虾苗是否带有荧光弧菌、绿弧菌,荧光弧菌、绿弧菌数量检测结果要求为0个/ml,带有荧光弧菌、绿弧菌的虾苗禁止出售或购买。


1、放养密度:


南美白对虾最适应生长的水温为22℃--32℃范围内,该水温适合虾苗快速生长,摄食量大,体质强壮。放养密度土塘为3万--5万尾/亩左右,高位池10万--15万尾/亩左右,放苗密度根据池塘条件,养殖管理方法而定。


2、种苗质量检验:


(1)观察逆水性,虾苗放置白瓢内将水转动,虾苗在转动水中快速游散分开逆水游行则活力好,虾苗聚集在瓢中间游动分散缓慢或不分散则活力差。


(2)用毛巾沾湿,把虾苗放置在湿毛巾上面,将毛巾折叠合起(毛巾折叠时注意虾苗被压伤)等10分钟,打开后放置清水中观察虾苗恢复情况,损失死苗越多质量则越差。


(3)虾苗试水,将原池水苗放入纯淡水10分钟后,再将苗放回海水10分钟,活力较好的虾苗能够存活下来,体质弱差的种苗则会被淘汰,检验存活率越高虾苗质量越好。


3、放苗注意事项:


清塘除害不彻底不放苗,天气不好不放苗,肥水不好不放苗,水质理化指标不合适不放苗,水温过低不放苗。放苗前泼洒抗应激维生素C、葡萄糖、多维等,放苗后晚上补充钙辅助硬壳。




俗话说:“活到老学到老,”在学习中总结,在总结中成长,在成长中突破,在突破中进步。


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